尊敬的各位领导、同仁：
大家好！
感谢大家给我这次沐浴学校送来的“转变教育观念、发掘学生潜能、全面提升教学质量”的春风的机会。我不是一个优秀的教师，在这里我只是把我这些年来从老一辈那里看到的一些优秀经验搬过来而已，敬请各位能原谅我的拙鲁。
一、结合我校学生实际，努力根据新课改要求转变教育观念。
首先，请允许我给大家讲一个我切身的故事吧：上小学时，一次音乐课，老师让我唱歌，我唱了，因为是第一次，发挥不好，完全没有课下练习的水平。老师根本没有听完，蔑视地对我说：“比念经都难听！”从此，我再也不会唱歌了。所以，我一直深信郑渊洁说过的一句话“没有不合格的学生，只有不合格的老师。”
1997 年1月12日的《衢州日报》报道了这样一件耸人听闻的事：常山县新昌初中初二（2）班的班主任老师郑春少老师给班上定了一条规矩：对于违反课堂纪律的学生，由全班同学每人打他两记耳光。1996年9月3日下午3点，该班同学正在上自习课。学生程水良和曾月华将课桌对齐，恰好被突然走进教室的郑春少老师看见，郑老师当即冲上前去打了程水良和曾月华每人一记响亮的耳光，而后，郑老师将两位学生拉到讲台上，依照班规令全班同学每人打他们两记耳光。于是，全班 37名学生包括16名女生轮流上台煽程水良和曾月华嘴巴，整整打了一节课。这导致了程水良整整5天不言不语，不吃不喝，大小便失禁，头颅左右摇晃。经衢州市精神病医院诊断为急性心因性反应和反应性木僵。这位郑春少老师算是合格的老师吗？因此，我们要自始至终牢固树立“没有不合格的学生，只有不合格的老师” 的观念并在教育教学实践中践行之。
其次，很多天才人物在上学的时候都受到过老师的贬斥打击，爱迪生就不用说了，受过老师讽刺挖苦的还有爱因斯坦。爱因斯坦的小学老师当时对这位尚未成名的举世公认的天才的评价是：（原话）“反应迟钝，不合群，满脑袋不切实际的幻想。”为此，爱因斯坦被勒令退学。达尔文在自传中透露：“小时候，所有老师都认为我资质平庸，比考试分数我是沾不上边的。”贝多芬的老师认为贝多芬绝对不是当作曲家的料。美国巨商丹尼尔上小学4年级时常遭班主任老师菲利浦太太的责骂，菲利浦老师断言丹尼尔终生一事无成，以致于丹尼尔索性自暴自弃，干脆不好好上学，天天到街上游荡，到 26岁时仍是大字不识几个。现在，功成名就的丹尼尔出巨资买下了当年他调皮捣蛋的街道，还出版了一本畅销书：《菲利浦太太，你错了！》。未来的天才就在自己眼皮底下，这些老师怎么就看走了眼呢？总的一句话“没有教不会的学生，只有不会教的老师”。我们经常听到“差生”这个词，其实，每个“差生”背后都有一位差师，就像每个成功的男人背后都有一个女人一样！综上所述，我们当自始至终牢固树立“没有教不会的学生，只有不会教的老师”的观念并在教育教学实践中践行之。
再次，我们大家似乎都听说过这样一个真实的故事：25年前，一位美国大学教授叫班上的学生到一座贫民窟调查200名孩子的生活环境和成长背景，再对这些孩子的未来发展做预测。结果每个学生的结论都是“他们毫无出人头地的机会”。25年后，该教授叫学生做后续调查，结果令人大吃一惊，除20名孩子离世外，剩下的180名中有176名成就非凡。这位教授在惊讶之余，决定深入调查此事，他拜访了这些当年生活在贫民窟而今天出人头地的人，向他们请教同一个问题，“你今天成功的最大原因是什么？”结果他们都不约而同地说：“因为我遇到了一位好老师。”他们遇到的是同一位老师，她目前仍然健在。教授找到她后，问她有何绝招让贫民窟的孩子个个功成名就？老太太眼中闪着慈祥的目光说：“其实也没什么，我爱这些孩子。”这176名贫民窟的孩子本来终生没有出人头地的机会，但由于他们遇到了一位合格的老师，所以他们的人生成功了！相反，很多生存条件比贫民窟强多了的孩子却没有成功，为什么？因为他遇到了不合格的老师！合格的老师和不合格的老师的区别是什么？区别就是爱不爱学生！更本质的区别就是爱不爱所有学生！因此，关爱我们的每一位学生吧！让每一位学生都能成为社会的有用之才!
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删除 南充全搜索 (2008-8-22 12:53:35, 评分: 5 )